Технологические подходы и приемы познавательной деятельности учащихся.

   Активизация познавательной деятельности учащихся – одна из основных проблем педагогической науки. Ее актуальность обусловлена поиском и  необходимостью разработки оптимальных методических приемов и средств обучения. При решении проблемы активации познавательной деятельности выход видится  в повышении теоретического уровня преподаваемого материала  с параллельным ознакомлением и обучением школьников метода познания, вооружения их методами самостоятельной работы по развитию и  приобретению инструментария познания. На основании того, что развитие мышления  оказывает  решающее влияние  на  совершенствование других психических познавательных процессов, в условиях реформируемой школы исследования акцентируются на актуализации возможностей развития логичности и критичности  мышления учащихся, определяющих проявления активности познавательной деятельности.